Språkundervisning Synonymer Betyder Uttal

Hur används ordet språkundervisning

1. Hemspråk, det språk eller de språk som talas i hemmiljö, när detta skiljer sig från det språk som i huvudsak talas ute i samhället. Termen användes i det svenska utbildningsväsendet från 1968 (då hemspråksundervisning infördes) fram till 1996, då regeringen beslutade att begreppet skulle ändras till "modersmål" for att "lyfta fram betydelsen av undervisningen och markera att denna måste kunna genomföras som annan språkundervisning i skolan" (Utbildningsutskottets betänkande 1996/97:UBU12. Därför används idag termen modersmålsundervisning istället för hemspråksundervisning. Termen exkluderar dock undervisning i svenska språket, vilket vållar en hel del förvirring, eftersom svenska språket givetvis är modersmål för majoriteten av eleverna och "modersmålsundervisning" tidigare betytt undervisning i svenska. Begreppen "hemspråk" och "hemspråksundervisning" används dock fortfarande flitigt, både i tidningar och i daglig konversation, eftersom det på ett enkelt sätt kan särskilja undervisningen i minoritetsspråk och invandrarspråk från undervisningen i svenska. (källa)
2. Kontrastiv metod är en metod inom språkundervisning. Det som kännetecknar den kontrastiva metoden är systematiska jämförelser mellan modersmålet och målspråket (det språk som ska läras). Om till exempel svensktalande elever ska lära sig spanska, så betonar läraren särskilt de skillnader mellan svenska och spanska som brukar vålla svårigheter för svensktalande. (källa)
3. Man kan göra en åtskillnad mellan teoretisk och tillämpad språkvetenskap språkvetenskap. Teoretisk språkvetenskap sysselsätter sig med ramverk för att beskriva enskilda språk och teorier om allmängiltiga aspekter av språk, medan tillämpad språkvetenskap tillämpar dessa teorier på praktiska problem såsom språkundervisning, talsyntes eller talterapi. (källa)
4. Kring förra sekelskiftet utvecklades komparativ litteraturforskning som studerade förhållandet mellan olika kulturers litteratur, verkens relation till varandra, etc. Under efterkrigstiden tillkom ett stort antal inriktningar och den teoretiska basen för vetenskapen växte enormt. Bland annat tillkom litteratursociologi och litteraturdidaktik. Litteraturhistoria och litteraturkritik är andra väsentliga riktningar, och studiet av litteratur ingår i modersmålsundervisning och språkundervisning från grundskolenivå. (källa)
5. Realia är en term som används främst inom språkundervisning för att beteckna den av språkinlärningen som har med språkets kontext att göra, det vill säga sådana saker som språksociologi, vardagen för språkets brukare, litteraturhistoria på språket samt för döda språk, den del av historien då språket levde. (källa)
6. Språkresor för lärare är också ganska vanligt förekommande. Oftast är deltagarna språklärare från olika länder som har jobbat ett antal år med språkundervisning och vill fräscha upp sina språkkunskaper samt hitta ny inspiration och motivation för sin undervisning i hemlandet. Språkundervisning varvas med undervisninsgmetod och annat. Det finna goda möjligheter för lärare att finansiera språkresor utan att behöva betala särskilt mycket själv. De vanligaste källorna är, EU Programkontoret, Sällskapet för folkundervisningens befrämjande, stipendier och naturligtvis den egna arbetsgivaren. (källa)
7. Språkundervisning är utbildningen och studiet av ett språk. Undervisningen kan betyda att man förbättrar studentens bemästrande av sitt modersmål, men termen används oftare för språkinlärning, det vill säga, att man lär sig ett främmande eller andra språk. Språkutbildningen är en del av den tillämpade lingvistiken. (källa)