Universitetsundervisning Synonymer Betyder Uttal

Hur används ordet universitetsundervisning

1. Liedman har ägnat stort intresse åt kunskapsteori samt mediekritik och ideologikritik. Han har i sin universitetsundervisning ägnat stort utrymme åt olika betydelser av ideologibegreppet i föreläsningar och kompendier. Utanför forskarkretsar är han känd för en rad böcker som kombinerat idéhistoriska och semiotiska perspektiv, till exempel I skuggan av framtiden (1997, se nedan) och Ett oändligt äventyr (2001). Frihetens herrar, frihetens knektar (1982) och Att se sig själv i andra (1999) undersöker politiska idéer och deras kulturella och moraliska förutsättningar men har också inslag av aktuell polemik. För flera generationer av studenter är Liedman känd som författare till en många gånger uppdaterad lärobok i politisk idéhistoria som sedan 1972 kommit ut under titeln "Från Platon till..." - det sista ordet i titeln ändrades för varje ny reviderad upplaga. Den första hette Från Platon till Lenin, sedan kom Från Platon till Mao Zedong, Från Platon till Reagan, Från Platon till Gorbatjov, Från Platon till kommunismens fall, Från Platon till kriget mot terrorismen och nu senast Från Platon till demokratins kris. Liedman är även en uppskattad föredragshållare och medarbetade under många år på Sydsvenskans kultursida. (källa)
2. Under merparten av sin karriär var Peterson aktiv inom klinisk praktik och träffade 20 personer i veckan. Han hade redan sedan tidigare varit aktiv på sociala medier, men i september 2016, när han laddade upp en serie videor på YouTube, i vilka han kritiserade Bill C-16, förändrades han liv grundligt. År 2017 bestämde han sig för att lägga sin kliniska verksamhet på is och under 2018 valde han att avbryta sin universitetsundervisning tillfälligt på grund av nya projekt. Därefter har han varit aktiv på sin YouTube-kanal. I september 2021 uppgick antalet prenumeranter på JordanPetersonVideos till 4 miljoner och antalet sammanlagda visningar nådde över 250 miljoner. (källa)
3. Franke disputerade 1975 vid Umeå universitet i pedagogik på avhandlingen Utvärdering av universitetsundervisning och blev docent 1978. Året därpå blev hon tillförordnad professor i pedagogik och 1982 installerades hon som professor i pedagogik. Under 1980-talet har hon även varit gästprofessor i Berkeley. Franke var gästprofessor vid KTH Learning Lab. Hennes forskargärning var främst inriktad på utvärdering av kvalitet i utbildningssystem. (källa)